Review guidelines

 

Pedoman Penulis

PEDOMAN PENYERAHAN ARTIKEL

 

Al -Qudwah Jurnal Pendidikan Islam

 

  • Artikel ini merupakan laporan penelitian asli atau artikel tinjauan sistematis (hanya undangan) tentang topik penelitian dalam pendidikan dasar.
  • Artikel tersebut belum diterbitkan dan sedang dalam proses penyerahan ke jurnal lain.
  • Jangan pernah mengirimkan artikel lain yang sedang dalam proses review oleh Al -Qudwah Jurnal Pendidikan Islam bersamaan dengan penulis atau rekan penulis.
  • Pengiriman dan publikasi gratis. Namun, kami tidak akan memberikan jurnal cetak. Jika penulis ingin memesan jurnal kami, kami akan dikenakan biaya. Untuk prosedur pemesanan naskah, silakan hubungi kami melalui email: didaktika_pgsd@uny.ac.id .
  • Harap tulis artikel Anda dalam bahasa Inggris British atau Amerika (bukan campuran keduanya). Artikel berbahasa Indonesia sebaiknya diterjemahkan ke dalam bahasa Inggris. Untuk informasi layanan penerjemahan dan biaya penerjemahan, silakan hubungi: . ejurnallqudwah@ejurnalpendidikanqudwah.com Layanan ini tidak menjamin diterimanya artikel.
  • Setiap paragraf lebih dari dua kalimat.
  • Template artikel dapat diunduh dihttps://docs.google.com/document/d/10frvwyUp-hzrAyLq-KRlDsqiZd3mMWij/
  • edit atau di situs web jurnal.
  • Teks yang ditulis dengan nama penulis "nama kosong". Jika nama penulis dikutip, maka ditulis dengan istilah "Penulis". Tidak diperbolehkan menggunakan nama penulis di seluruh teks. Untuk tujuan tersebut, buat teks lain/pisahkan yang hanya menulis judul, nama penulis, dan afiliasi.
  • Judulnya 10 sampai 12 kata.
  • Abstrak maksimal 250 kata.
  • Setiap tingkat judul diformat sebagai berikut:

1sttingkat gelar:

TEBAL DAN SETIAP KATA DIGUNAKAN DENGAN HURUF KAPITAL

2dantingkat gelar

Tebal dan Setiap Kata (Kecuali Konjungsi) Diawali dengan Huruf Kapital

3jalantingkat gelar:

Miring dan setiap kata (kecuali kata hubung) dimulai dengan huruf kapital

  • Referensi tidak disebutkan dalam abstrak.
  • Bentuk judul, kutipan, referensi dan rincian lainnya mengikuti gaya APA 7thedisi, seperti yang dijelaskan dalam Manual Publikasi Asosiasi Psikologi Amerika, edisi ke-7, tersedia dihttp://www.apa.org
  • Penelitian yang dilakukan oleh dua orang penulis, selalu menyertakan nama kedua penulis tersebut:

Contoh:

Suci dan Purnomo (2016) memiliki gagasan bahwa...

atau,

... (Suci & Purnomo, 2016)

  • Bila kutipan ditulis oleh 3, 4, atau 5 penulis, maka semua nama penulis dicantumkan pertama kali:

Contoh:

... (Purnomo, Suryadi, & Darwis, 2016)

Untuk semua kutipan berikutnya, gunakan "et al."

(Purnomo dkk., 2016)

  • Bila suatu kutipan memiliki 6 atau lebih penulis, gunakan "et al."

(James dkk., 2006)

  • Daftar pustaka disusun berdasarkan abjad. Setiap referensi yang terlampir dikutip dalam teks, dan setiap kutipan teks dicantumkan dalam daftar pustaka. Format standarnya adalah sebagai berikut (APA edisi keenam):

James, M., Black, P., Carmichael, P., Conner, C., Dudley, P., Fox, A., ... Marshall, B. (2006). Belajar cara belajar: alat untuk sekolah. New York: Routledge.

Purnomo, YW, Suryadi, D., & Darwis, S. (2016). Menelaah keyakinan dan praktik pengajaran calon guru sekolah dasar di kelas matematika. Jurnal Elektronik Internasional Pendidikan Dasar, 8(4), 629–642.

Suci, VW, & Purnomo, YW (2016). Hubungan antara Konsepsi Penilaian dan Kecemasan Siswa Sekolah Dasar di Kelas Matematika. Î'eta, 9(1), 48–60. Diperoleh dari http://ejurnal.iainmataram.ac.id/index.php/beta

Purnomo, YW (2015). Pembelajaran Matematika untuk PGSD: Bagaimana Guru menerjemahkan Penalaran Proporsional Siswa. Jakarta: Erlangga.

Purnomo, YW, Kowiyah, Alyani, F., & Assiti, SS (2014). Menilai Kinerja Pemahaman Bilangan Siswa Sekolah Dasar Indonesia. Studi Pendidikan Internasional, 7(8), 74-84. http://dx.doi.org/10.5539/ies.v7n8p74

Johnson, DW, & Johnson, RT (1990). Pembelajaran kooperatif dan prestasi. Dalam S. Sharan (Ed.), Pembelajaran kooperatif: Teori dan penelitian (hlm. 173–202). New York: Praeger.

Black, P., Harrison, C., Lee, C., Marshall, B., & Wiliam, D. (2004). Bekerja di Dalam Kotak Hitam: Penilaian untuk Pembelajaran di Kelas. Phi Delta Kappan, 86(1), 8-21.

  • Disarankan menggunakan Mendeley, Zotero, Endnote, dan lainnya untuk menyusun referensi.

Pemberitahuan Hak Cipta

  1. Penulis memegang hak cipta dan memberikan jurnal hak penerbitan pertama dengan karya yang dilisensikan secara bersamaan di bawahLisensi Atribusi Creative Commonsyang memungkinkan orang lain berbagi karya tersebut dengan pengakuan atas kepenulisan karya tersebut dan publikasi awal dalam jurnal ini.
  2. Penulis dapat membuat pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif atas versi jurnal yang diterbitkan dari suatu karya (misalnya, mempostingnya ke repositori institusi atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan penerbitan awalnya di jurnal ini.
  3. Penulis diizinkan dan didorong untuk mengunggah karya mereka secara daring (misalnya, di repositori institusi atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses penyerahan, karena hal itu dapat mengarah pada pertukaran yang produktif, serta kutipan karya yang diterbitkan lebih awal dan lebih banyak.

Pernyataan Privasi

Nama dan alamat email yang dimasukkan di situs jurnal ini akan digunakan secara eksklusif untuk tujuan yang dinyatakan dalam jurnal ini dan tidak akan diberikan untuk tujuan lain atau kepada pihak lain mana pun.